Blended learning: 7 regras para um programa bem-sucedido

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Blended learning: 7 regras para um programa bem-sucedido

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Blended learning: 7 regras para um programa bem-sucedido

O blended learning busca combinar práticas pedagógicas do ensino presencial e ensino à distância, com o objetivo de aprimorar o desenvolvimento de competências dos colaboradores.

Essa iniciativa desafiadora busca equilibrar e estruturar uma multiplicação de métodos de ensino em nossa disposição, assim como otimizar uma aprendizagem. O objetivo é ter um programa de aprendizado combinado, mas eficaz e de alta qualidade. 

Para desenvolver um projeto de sucesso combinado, é importante seguir como lamentamos ouro listamos aqui:

1. Explique o que está em jogo e estabeleça metas concretas

Treinar pessoas é um grande investimento. É utilizado como meio de treinamento e gerenciamento, explica que não é programa de treinamento.

  • Pense na estratégia: seja capaz de definir metas e definir requisitos de negócios usados ​​argumentos justos para justificar suas escolhas.
  • Metas relevantes para as necessidades do negócio: Fórmula metas em termos de mudanças nas práticas de trabalho e impactos nos negócios, para que estejam alinhados com uma estratégia corporativa;
  • Aprendizagem combinada: uma abordagem alternativa. A mudança não acontece apenas em alguns dias. O aprendizado misto permite que você apoie as mudanças e observe apenas o impacto de nossos negócios por um longo período de tempo;

2. Não há menos pessoas que valha uma pena

Durante o processo de osso inicial, não faz o sentido de reunir os alunos. Como é óbvio, não há necessidade de fazer isso, mas se você não é tão bom, precisa saber como fazê-lo bem. 

Além disso, tem uma quantidade de informações que os alunos que precisam lidar serão difíceis de digerir. Em seguida, reúna o grupo apenas durante uma segunda fase.

  • O ensino a distância não é um aprendizado solitário: Webinars, fóruns, teleconferências, muitas técnicas avançadas que possibilitam o trabalho com outras pessoas. Da mesma forma, os usuários costumam ser menos dispendiosos do que mover pessoas para uma sala de aula;
  • Diferentes aspectos da aprendizagem: O conhecimento do senso comum não exige que se juntem como pessoas. No entanto, o conhecimento prático requer experiências experimentais, que torna a reunião das pessoas uma medida necessária. O mesmo pode ser dito o para o comportamento.

3. Personalize sempre que possível

Um grupo é formado por pessoas e pessoas mudam. Em todas as etapas do processo, uma personalização e vital.

  • Fase de aprendizado: Sempre comece um curso com uma avaliação das habilidades do aluno. Isso permite que o aluno receba um conjunto de recomendações preciosas, que eles podem usar para preencher as lacunas de conhecimento;
  • Fase de prática: Uma abordagem de acompanhamento individual cria um sistema para que o orientador forneça feedback personalizado sobre as técnicas que cada aluno deve desenvolver;
  • Fase de implementação: O treinamento bem-sucedido exige esforço. O suporte pode ser diferenciado, dependendo da personalidade e das necessidades do aluno.

4. Estimule a interação entre os participantes

A primeira fase de um programa blended é individualizada. No entanto, ainda é vital começar reunindo todos para conscientizá-los da identidade de seu grupo e começar a promover interações.

  • Incentive as interações no início do curso de maneira estruturada;
  • Faça pleno uso do grupo dinâmico nas sessões em sala de aula;
  • Acompanhe seus objetivos. Marque reuniões para revisar as interações que você configurou.

5. Explore a motivação interior de cada um

Motivar as pessoas é uma necessidade. Determine a abordagem mais relevante para o grupo e as áreas que você deseja desenvolver. Você pode celebrar o desenvolvimento de competências, fazendo com que cada etapa treinamento seja uma vitória – em resumo, crie um espírito competitivo positivo na equipe.

6. Envolva os gestores como principais partes interessadas

Os gerentes determinam a eficácia de um curso. Isso inclui definir metas, esclarecer requisitos e alocar tempo para o treinamento. Envolver os gerentes desde o início é vital. Para fazer isso:

  • Envolva-os logo no início, pedindo ajuda na definição das metas de treinamento;
  • Incentive-os a fazer parte do programa, permitindo que participem de sua definição e desenvolvimento. Configure um lançamento especial para eles;
  • Seja claro sobre o que você espera deles. Estabeleça os termos do “contrato” desde o início. Inclua um cronograma detalhado da reunião: contribuições esperadas, motivação e duração do envolvimento;
  • Treine-os para fornecer a suas equipes com o apoio necessário. Em resumo, forme-os na estrutura do seu programa de blended learning.

7. Certifique-se de que seus treinadores atuem como facilitadores do grupo e coaches individuais

Essas funções são essenciais para todo treinamento que você concluir. Certifique-se de que o treinador assuma esses dois papéis principais antes e depois do seminário. Eles precisam fazer isso de maneira clara e organizada durante cada etapa do curso.

Quando combinados de maneira inteligente, o número de opções disponíveis no e-learning torna possível personalizar os caminhos de aprendizagem e fornecer aos alunos o suporte necessário. Para uma iniciativa do blended learning, seja bem-identificado, todos os envolvidos podem pensar em pensar e estar prontos para investir desde o início.

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