Dicas de T&D

Perfil do aluno: saiba quais são e veja como otimizar sua estratégia de T&D

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Perfil do aluno

Este artigo é o quarto componente do estudo qualitativo produzido para a CrossKnowledge entre uma amostra representativa de seus clientes em 4 mercados, com culturas e níveis de maturidade diferentes em relação às práticas de treinamento a distância.

Para otimizar a contribuição do treinamento e garantir que ele atue como um verdadeiro “trampolim”, é importante entender o perfil do aluno, suas necessidades e o que o motiva. Nossa pesquisa nos ajudou a identificar 4 dos perfis mais comuns nos 4 países incluídos no estudo. Confira!

Quais são os tipos de perfil do aluno?

Veja abaixo quais foram os perfis de alunos identificados:

Perfil do aluno 1: David, o funcionário modelo

Este é o perfil de aluno mais comum de ser encontrado. Ele representa mais de 50% da amostra:

“Aprender me ajuda a fazer bem meu trabalho, me manter atualizado e progredir em minha função”

Motivações
Necessidades básicas

Perfil do aluno 2: Nicholas, o perfeccionista ambicioso

“Eu luto para subir na hierarquia da empresa para levar minha carreira adiante e estabeleço metas para chegar lá.”

“Desenvolver novas habilidades significa melhorar a si mesmo, ficar no topo e seguir o caminho que você definiu”

Motivações
Necessidades básicas

Perfil de aluno 3: Romy, o explorador de possibilidades

“Aprender novas habilidades fornece os meios para se transformar e alcançar novas perspectivas”

Motivações
Necessidades básicas

Perfil do aluno 4: Joseph, o líder emocional

Este perfil representou apenas uma pequena parte da nossa amostra.

“Aprender novas habilidades me ajuda a ser um líder inspirador e a crescer à medida que ajudo outros a crescer”

Motivações
Necessidades básicas

Existem outros tipos de perfil de aluno?

Além dos perfis principais descritos acima, surgiram mais dois perfis de aluno. Confira abaixo quais são:

Paul, o Minimalista

Ele não é particularmente motivado por seu trabalho e é relativamente passivo. Ele se apoia em suas conquistas anteriores para sobreviver. Seu objetivo é se manter atualizado apenas o suficiente para fazer seu trabalho e possui pouco esforço para melhorar. Sua participação nos treinamentos é mínima, principalmente porque ele não quer se dedicar muito.


Luna, o Camaleão

Ela vê o treinamento como uma forma de se transformar ou até mesmo de se reinventar.

“Quero mudar a direção do meu trabalho, tentar algo novo e fazer algo completamente diferente.”

Embora aparentemente menos cativa, ela está aberta à transformação e é um vetor potencial de mudança – nela mesma e em sua empresa. Nestes tempos complexos de Pandemia, sua flexibilidade é um verdadeiro trunfo.

A importância de projetar os programas de treinamento de acordo com o perfil dos alunos

Não existe treinamento com um “tamanho único”. Essa é uma maneira muito antiquada de abordar o aprendizado, dado o que sabemos sobre a ciência do cérebro. Ao projetar seus programas de treinamento, pense em quem são seus alunos, o que os motiva e como eles aprendem. A aprendizagem personalizada tem mais impacto para o aluno e, em última análise, é mais benéfica para a organização como um todo.